青年教師是經濟管理學院可持續發展的基礎，在校十四五規劃引領下👗，學院持續加強對青年教師的培養✋🏼，定期召開不同主題的青年教師培訓會。近期學院師資隊伍充實多位新教師👈🏼，急需加強教師隊伍建設🍃，提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬、業務精良的教育教學能手。
在暑期馬上到來之際，經濟管理學院舉行“青年教師啟動假期培訓”動員指導會📍，學院要求青年教師利用好暑期2個月的寶貴時間，完成各自承擔的項目🧑🎤、科研等任務，參會教師都認領了“任務”（說課🏌🏽♀️、電子課件🐚、論文、項目申報、專題進修等），學院院長胡守忠教授主持會議。
首先🛤，胡院長指出青年教師要加強與企業之間的聯動🌱，使學校常保先進性；強調青年教師要務實，充分了解高職院校教師發展核心7️⃣；並對青年教師提出三點具體要求：一是做好基本教學，上好課、說好課🚶🏻；二是做好自身專業探索📫，對自身專業有一套自己的理論和實踐方法🧡；三是做好業務能力的提升🧑🏼，青年教師一定要註意提升自己📬，不論是論文、賽教融合方面，還是教學方面，青年時期是成長非常快的時期，一定要註意把握時機，使自己充分提高。
圖為經管院長胡守忠教授在給青年教師進行暑期培訓指導
學院三位教師從科研申報、課題研究開題和課程項目案例三個方面作匯報。胡璇老師針對“科研申報要點”的步驟和流程進行了一一說明🤵🏽♀️，讓青年教師在提升自身的過程中不“迷路”💢。曹鳳蘭老師對於“課題研究開題”進行講解🙆🏼♀️，針對如何做好開題，具體內容怎麽去寫去做提供了很好的內容支撐👩🏿🦳。陳潔老師在“課程項目建設”方面✯，就如何說課和學院課程建設情況作了匯報。
圖為學院三位教師作交流及匯報
通過此次會議💆🏼，青年教師充分認識到高職教育要以實踐性為主🧔🏼♂️☺️，在平時教學中要做好“賽教融合”、“課證融合”𓀛，使學生可以掌握好更多的實用性技能，滿足企業對人才的需求。諸位教師也紛紛表示，做科研需要註意思路和細節，科研工作不是一蹴而就的，是循序漸進的過程，需要平時多看文章，多做思考，同時也要註意研究課題的精細度🤽🏻♂️，不宜過範👩🏻🍼，過大，要講究深度。如果說研究型大學是培養科研人才，那麽我們高職院校就是培養技能人才，技能人才的數量、質量和類型同樣為國家發展起到重要的推動作用🖖🏽，因此我們要牢記使命🖐🏻，認真做好相關教學工作🤷🏿♂️🦹🏼♂️，充分利用這個暑假🕵🏻♂️，為新學期更上一層樓做好全面準備。